刘亚男
不负好春光，复学正当时。随着疫情防控形势明显好转，我市高中毕业年级迎来正式开学。但在疫情警报没有完全解除的情形下，我们每一个人都不能放松警惕。
复学之时，要做好学生心理关怀。复学在即，相比于学习本身，学生的心理疏导是重中之重。广大教师要结合学科内容，从不同角度对疫情进行分析解读，引导学生冷静、理性、深入地看待此次疫情，消解部分学生心中的恐慌、紧张等不良情绪。老师还要做到“望闻问切”，多想一点，多做一些，及时关心关爱每一位学生的心理状态和身体状况等。直面疫情，帮助学生突破“心理关”，这是复学之后教师的头等大事和必须做好的功课。
复学之时，要做好学生防控措施。思想上松一寸，行动上就会退一尺。复学工作还要“细而又细”，写好“精细”文章。学校要继续完善群体性师生发热处置预案，严格疫情期间教师两点一线管理，保障师生生命健康。要把“防”字贯穿复学全过程，加强对学生的健康管理和防护，守好“防护门”，把好“隔离关”，决不放过一个细节。比如，测温后进入校园，室内勤洗手、勤消毒、开窗通风;课间要适度运动，保持良好心态，增强免疫力;就餐期间，采取分批、分餐制等办法，尽可能地减少面对面近距离接触。只有学校和个人行动起来，才能真正实现有效防疫和开学“复课”双赢。
面对疫情存在的一些不确定因素，我们决不能盲目乐观，思想上的“口罩”绝不能摘，对疫情的警惕性不能放松，必须始终绷紧疫情防控这根弦，社会、学校、家庭、个人等，要全力协同，才能形成合力，共同做好“开学第一课”。
