□ 刘墉
朋友说我很会教育子女，其实孩子进入大学之后，我很少教他们，只有碰到冷僻的中文时，因为他们都在美国长大，我会主动做一番讲解。
孩子有的潜能和创意，上一代不一定知道。那些潜力可能正在酝酿，时间到了就会发光。问题是上一代常把老观念强加在孩子头上，就算不错，却可能把孩子原先酝酿的创意打乱。举个例子，孩子拿到作文题目《我的妈妈》，有些妈妈可能不问孩子的想法，就教孩子怎么写。结果不但扼杀了孩子的创意，而且失去了解孩子的机会。
举个我家的例子，我的儿子刘轩在参加《我是演说家》比赛之前，我提醒他上这个节目不简单，一方面高手云集，一方面制作单位可能会有些“特殊考量”，不是他能控制的。但刘轩硬是去了，而且居然拿到第一名。他的表现令我惊讶，也自我检讨：幸亏当初他没被我吓到打退堂鼓。儿子有儿子的世界，尤其成年之后，应该完全放手，让他自己去闯。过度操心的父母，非但不是助力，还可能成为绊脚石。
女儿也一样，我的女儿大学刚毕业就去北京工作，起初连公司里基本的文书处理都不会，还斗胆一个人去申请电影的审批。那里的人一边“笑”她，一边教她，小丫头居然由一个社会新鲜人一步步学习，后来担任成龙的电影监制。两年之后被华纳公司挖去，做中国投资部的经理。从头到尾，我和她妈妈虽然很关心也很紧张，但是从没给过任何建议。最近她说要经营我的艺术作品，问我该怎么做。我说爸爸只带你逛博物馆，学习欣赏，其他都不管，因为你的想法说不定比我强得多。爸爸是艺术家，只知道好好创作，其他一切由你决定。我还加了一句话：经营艺术，不能急。就算爸爸活着的时候你做不好，爸爸死了之后，以你锲而不舍的个性，也应该会成功。
我写作出书也这样，很多出版社会把“校样”送来请我指导。我除了改错字，从来没发表过意见，我常说：“如果我还操心，何必把书交给你们?我相信你们做得一定比我好!”
今天这个时代，比的不只是学习，而是创意。孩子从小就要让他们展现，而不是约束;就要让他们自动，而不是强制。更不能把许多“框框架架”套在孩子头上，让他们还没出发，就有太多顾忌。虽然出错的机会少了，成功的机会也少了。
