9月12日-13日，“全国北师大版教材初中数学课题研究青岛现场会暨第二届全国示范实验基地学校课题中期汇报交流会”在青岛42中学召开，莱西四中和莱西七中于三年前被批准立项的国家级研究课题《学案引导下的高效数学学习方式研究》的课题结题报告，经过专家的评审，顺利结题。在本次会议的课题研究总结表彰阶段，举行了隆重的颁发结题证书仪式，莱西四中骨干教师封艳梅和莱西七中数学学科教研组长苏红代表各自学校，领取了由教育部北京师范大学基础教育课程中心数学课程工作室和新世纪初中数学教材编委会颁发的结题证书。这是我市十几年来，初中数学学科课题研究第一次获得此殊荣，也是我市初中数学学科开展导学案研究，取得的标志性成果。
近年来，莱西四中和莱西七中数学教研组，以导学案研究为突破口，积极探索导学案在数学学科教学中的积极作用，突出过程性研究，不断总结提炼。
以现场会为引领
全力推进导学案研究
初中数学学科从2011年开始，在初中阶段推行导学案教学，得到各初中学校领导和数学老师的普遍响应和支持。教研室借“题”发力，注意发现挖掘各学校在编写使用导学案中涌现出的先进典型和经验，在多次邀请青岛市教研室初中数学教研员安志军老师等教学专家到我市进行指导的基础上，不断总结锤炼经验。先后于2013年11月29日在莱西四中召开青岛市初中数学学科“三环九步”学案导学教学模式现场会，于2014年12月19日，在实验中学召开了青岛市初中数学录播教室和微课支持下的数学翻转课堂现场会，于2015年4月24日，在实验中学举行了青岛市初中数学学科“三环八段”翻转课堂复习模式研讨现场会，于2015年9月16日在莱西七中召开了青岛市初中数学学科二段八环节翻转课堂教学模式现场会，于2016年5月13号，在莱西城关中学成功举办青岛市初中数学学科“先测学、后导练”教学模式现场会。以上系列现场会中展示的青岛市级初中数学学科公开课，都编写使用了导学案。导学案成为我市学生自主学习的主要平台和切入点，导学案成为我市初中数学学科教学的亮点。导学案的科学使用大大提高数学课堂教学质量。我市初中数学学科历年学业水平考试成绩名列青岛市各区市前4名，青岛市在2016年抽测调研的八年级数学成绩，名列青岛市第二名。
改进集备方式
变写教案为写导学案
我市初中学校有27处，受各种因素的制约和影响，各个初中学校数学教师业务水平参差不齐，导致初中数学教学质量差别巨大，是导致各初中学校数学教学质量不均衡的原因之一。教研室转变教研方式，变小集备为大集备，变写教案为写导学案。即由全市初中数学教师参与编写导学案，由一校几人的小集备变为全市几百人的大集备。全市初中数学教师编写数学导学案的流程是：教研室制定导学案模板→教研室下发编写导学案分工安排表→教师编写导学案→教师上传导学案→各校集备组研讨修改导学案→各校印刷下发导学案。
高效的集备方式，提高了各校集备的质量，既解决了教师业务水平不均衡现象，又解决了教师积极转变课堂教学行为的自觉性；既解决了长期以来困扰集备低效、无效的窘况，又高效提高了课堂教学质量。这是我市初中数学学科教学质量处在青岛市较高水平的根本措施。
