二版：要闻
暖心“小纸条”传递“大能量”
刊发日期：2023-11-23 阅读次数： 作者：高欢欢 语音阅读：
莱西融媒11月22日讯 课间休息，来自老师的神秘“小纸条”让孩子们的眼里瞬间燃起了光，他们有的腼腆害羞但难掩喜悦，有的欢欣雀跃忙着分享，有的满眼笑意看了一遍又一遍……这是近日发生在我市一小学班级里的一幕，语文老师马琳丽写下鼓励的“加油小纸条”，肯定学生们的优点与进步，搭建起与学生沟通的桥梁。
“琛皓宝贝，最近表现不错，拜托再继续努力一下”，收到纸条，他仔细地打开看了一遍又一遍，并给老师回了一个开心的笑；“认真又专注的小赫，你就算坐在最后，老师也一直关注着你哦”，他小心收好，欣喜又害羞；“家俊：你肉肉的小脸很可爱，认真学习的你更可爱”，他开心地露出八颗牙齿，这份惊喜可以炫耀很多天……
马琳丽介绍，这学期刚开学时，发现孩子们对于言语上的鼓励已经有点“不感兴趣”了，她就有了用纸条跟孩子们交流的想法。在她看来不是成绩提高才算进步，“比如他们今天书写比昨天写得更认真、今天举手的次数比昨天更多，都是一种进步，都可以给予他们肯定和鼓励。”马琳丽说，这段时间班级里孩子们的书写和学习态度有了很大进步，孩子们也变得越来越活泼，会在课间或者晚上休息的时间，给她写小纸条和制作小礼物，这些温暖的“悄悄话”成为鼓励孩子们前行的力量。
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