四版：莱西教育
应该如何看待早期教育？
刊发日期：2012-06-08 阅读次数： 作者：lxxwzx 语音阅读：
教育必须“既符合幼儿的现实需要，又有利于幼儿的长远发展”。
今天的孩子呢，他们虽然在物质上得到了极大的满足，但也承载了父母太多太多的希望。他们可能在某一方面学有专长，但却很少从他们脸上看到属于童年的纯真的笑容。有多少孩子感叹：太累了、真没劲……难道这就是我们家长想给予孩子的童年吗？中国儿童心理卫生专业委员会主任郭传琴说：因不适当的早期教育导致儿童产生心理问题的例子太多了。她认为，早期教育应该适当、科学、符合孩子身心发育特点，否则，会适得其反，巨大的心理压力会影响孩子一生的发展和幸福。
在当前异乎寻常的“早教”热潮中，我们只要想一想，孩子在知识学习中，到底得到多少，失去多少，如果失去得多，就得不偿失。再仔细想一想，有什么能比快乐更重要呢？还是让我们记住冰心老人的话吧，还我们的孩子一个健康快乐的童年，让孩子们像花儿一样自然成长。
让孩子像花儿一样自然成长
冰心老人说过：要让孩子象花儿一样自然成长。孩子到了什么年龄，该做什么就做什么，教育应该让儿童像个儿童才是。孩子就是孩子，自有其成长、发展的规律，任何急功近利的做法，只能是事倍功半。正象没有一个妈妈强迫半岁的孩子走路一样，我们不能强迫孩子去接受他还不能接受的东西，拔苗助长的做法只能使家长自食苦果。顺应孩子的天性
我们应该顺应孩子爱玩的天性，而不是一味地扼制。让孩子在玩中学，在玩中发展观察力、想象力，更有利于其整体素质的提高。所以，家长应注意在玩耍中培养孩子广泛的兴趣和爱好。广泛的兴趣和爱好，是为孩子将来的学习提供快速反应的基础，切不可失去大好时机。还孩子们一个健康快乐的童年
如今的孩子跟我们小时侯相比，无疑是幸福的。那时侯，家长们没有什么早教观念，孩子们的童年往往是在“傻”玩、“疯”闹中度过。一根橡皮筋、一把小石子、一堆泥巴、一个陀螺，陪伴着我们度过了整个童年时代。虽然我们小时侯并没有学到多少知识和技能，但快乐却在一生的开端铸下了烙印，这样的童年至今想起来还回味无穷。今天的孩子呢，他们虽然在物质上得到了极大的满足，但也承载了父母太多太多的希望。他们可能在某一方面学有专长，但却很少从他们脸上看到属于童年的纯真的笑容。有多少孩子感叹：太累了、真没劲……难道这就是我们家长想给予孩子的童年吗？中国儿童心理卫生专业委员会主任郭传琴说：因不适当的早期教育导致儿童产生心理问题的例子太多了。她认为，早期教育应该适当、科学、符合孩子身心发育特点，否则，会适得其反，巨大的心理压力会影响孩子一生的发展和幸福。
在当前异乎寻常的“早教”热潮中，我们只要想一想，孩子在知识学习中，到底得到多少，失去多少，如果失去得多，就得不偿失。再仔细想一想，有什么能比快乐更重要呢？还是让我们记住冰心老人的话吧，还我们的孩子一个健康快乐的童年，让孩子们像花儿一样自然成长。