十二版：两会特别报道
莱西市职业教育中心：抢抓机遇 科学发展 办人民满意的职业教育
刊发日期：2012-02-01 阅读次数： 作者：lxxwzx 语音阅读：
莱西市职业教育中心，是一所为现代服务业、先进制造业服务的国家级重点中等职业学校。学校占地１２０亩，建筑面积３．５万平方米，开设信息技术、旅游服务、文化艺术、财经商贸、交通运输５大类１８子个专业。其中计算机、服装两个专业为青岛市骨干专业。拥有国家支持建设的汽车实训基地、青岛市支持建设的计算机训练中心、服装实习基地，各专业都配有校内实训基地，共有实训场所６１个，１０００多个工位。拥有专任教师２４２人，有高级教师４０人，“双师型”教师５７人，研究生５人。有５１个教学班、在校生３０００余人。学校先后获得全国创建平安校园示范学校、青岛市中等职业学校教学示范学校、青岛市中小学德育工作先进集体等称号。
２０１１年新学期以来，新的领导班子审时度势、抢抓机遇结合学校发展实际，提出了今后工作思路：坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以改革创新为动力，以“内涵发展、提高质量、突出特色、铸就品质”为基本要求，以“改革四个模式、创新六个关键环节”为基本任务，以“高效课堂、四项活动、五项管理”为重点，以绩效考核为抓手，以创建“国家级改革发展示范职业学校”为目标，办好人民满意的职业教育。
实施“高效课堂、愉悦学习”，全面提高教学质量
大力推进精品课程建设。按照“国家课程校本化，校本课程特色化”的总体要求，突出六个建设：教学队伍建设、教学内容建设、先进的教学方法和手段建设、教材建设、实验建设、机制建设；处理六个关系：传统与特色关系、规范与创新关系、内容与方法关系、基础与专业关系、教学与科研关系、点与面关系；把握好七个要素：讲课、讨论、作业、辅导、实践、考试、教材等要素。目前学校计算机专业《网络管理》获得青岛市首批精品课程。其中服装ＣＡＤ校本教材已完成，《网络管理》、《网络技术应用》由清华大学出版社出版，列为中职新课改教材。
改革教学模式、创新教学方式。牢固树立学思结合、知行统一、因材施教三种教育思想。大力推行案例教学、项目教学和技能打包教学三种教学模式。积极推进讨论式、探究式、协作式、自主学习四种教学方式，强化实践教学方式的工作过程导向。倡导“三声”课堂，实施愉悦学习。让鼓励的掌声、愉悦的笑声、琅琅的读书声响起来，学生动起来、学起来，增强课堂教学吸引力。
构建网络学习平台，提高教育教学信息化水平。一是建立校园网，实现无纸化办公，部分教师已运用多媒体课件上课。二是制定课件制作评选办法。三是加大投入，购进优秀课件，丰富课件资源库，实现优质资源共享。四是派出骨干教师参加各级举办的现代教育技术培训活动，提高教师信息化教学水平。
创新教学环境。围绕教室标准化建设，突出企业文化进教室。率先在服装、汽修、餐旅专业抓教学环境的改造与建设，将先进的企业文化引入校园，引进课堂、实验室、实训室，用先进的企业文化熏陶学生，培养学生良好的职业素养。
抓好高职升学和技能大赛。高职升学方面，一是安排得力干部和骨干教师充实到高三抓高考；二是建立月考制和质量分析会制度；三是对升本科有希望的学生进行重点管理与辅导；四是制定奖励制度，调动教师积极性。在技能大赛方面，一是树立“争金夺银”意识，提出“面向全体抓联赛，瞄准国赛抓强化”的口号，金牌就是学校的品牌，就是学校的实力；二是制定专业技能教学计划，做到“项目到周、训练到节”；三是实行月度联赛，以赛促练，以赛促教；四是抓优秀技能特长生培养，在联赛中选拔优秀选手，从高一开始，逐步强化训练；五是积极筹备各级技能大赛。早动手，争主动，采取“走出去，请进来”，拜师学艺，强化指导与训练，提高大赛竞争能力。
开展四项活动，提高学生综合职业素养
推行“全体、全面、全程”德育模式，以“四项活动”为载体，抓好学生文体艺术等社团建设，展示学生特长、弘扬核心价值观，使学生学会“做人做事、动脑动手、生存生活”，形成“追真求美”的校风和“自强奋进”的校训。
开展读书活动，拓展学生知识视野。一是为教研组、教室定置了书柜，学校每年新增图书１０００册以上，其中教研组长、处室主任分别给于２００—１０００元的自选自购权力，增强图书订购实用性；二是鼓励师生自购或捐献，丰富图书资源；三是学校安排每周一节的阅读课；四是开展“书香班级”、“读书小明星”评选等活动激励师生读书。
开展体育活动，全面增强学生体质。根据国家规定开足开齐体育课，同时开展丰富多彩的趣味运动、体育项目比赛活动，保证学生普遍达到《国家学生体质健康标准》要求。
开展艺术活动，不断提升学生审美素养。一是专门为学生订购了音乐欣赏教材，每周开设一节音乐课；二是广泛开展校园“歌舞、琴棋、书画”活动；三是开展校园艺术展示活动，提高艺术素养。
开展社会实践活动，努力增强学生实践能力。学校要求每个班级根据学生的专业特点，引领学生进企业、进社区，提高自身的实践能力，服务于社区市民。
开展四项活动是学校的第二个创新性工作，学校制定了实施方案，召开了启动大会，目前共成立各种社团组织１８个，发展会员７５０个。
强化五项管理，提高学校管理水平
教学管理。一是抓好备课、上课、作业批改、辅导、考试五大环节的管理。二是积极开展听评课活动，不断提高教师课堂教学能力。三是完善教学常规检查。做到日清、周结、月公示，保证教学工作的高效、有序运转。
教师管理。一是完善教师绩效考核办法，突出考绩、考量、考勤三个重点，坚定不移执行“三公开，五挂钩”政策。二是抓好青年教师培养，采取“师带徒”的形式，使他们尽快适应教学岗位要求。三是加强“双师型”教师建设，让每一名教师明确自己专业技能发展方向，加大培训、提高的力度，尽快成为学科带头人，加入到名牌教师的行列。
学生管理。一是落实干部包班联组责任制。即校级领导包级部，中层领导包班级、联教研组，任课教师包学生，层层签订责任书，齐抓共管；二是落实全员值班制度。加强学生午晚睡、早晚自习、双休节假日的巡查管理，确保学生和校产安全。三是加强重点学生管理和重点问题的治理。加大对重点学生“一对一”结对帮扶力度；对外出上网、无正当理由夜不归宿、打架斗殴、敲诈勒索等问题，采取有效措施，进行有效治理、转化。四是抓好主题教育。高一重点开展“文明礼仪教育、诚信教育和心理健康教育”，高二重点开展“合作意识教育、效率意识教育和标准意识教育”。五是发挥学生会作用，指导学生开展自我教育，自我管理。
后勤管理。一是严格执行国家财经法规，严格执行预决算制度，积极稳妥推进民主理财。二是加强物资、食堂及商店管理。做到供给及时，服务热情，让师生住得舒心，吃的放心。
安全管理。一是完善校园巡查、值班制度，实现全覆盖、无缝隙管理。二是加强安全教育。三是定期对校园安全进行隐患排查，随查随改，及时消除隐患，不留盲区。
改革四个模式，推进校企合作
改革办学模式。对汽车维修专业、利用现有汽车维修中心大楼，引进顺宇汽车维修厂；对原有餐旅专业实习宾馆通过招商引企，教企合作进行升级改造。
改革培养模式。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，高一抓企业考察。通过“听介绍、观现场、谈体会”让学生感受未来职业工作的环境；高二抓教学见习。通过“进现场、上岗位、学着干”体验职业工作岗位技术要求，提高专业技能水平，明确技能训练方向；高三抓顶岗实习。明确顶岗实习是教学的重要环节，克服以“就业”代替“实习”的传统做法，实现真正意义上顶岗实习。
改革教学模式。积极推行“模拟教学法”、“项目教学法”、“案例教学法”。激发学生独立思考和创新意识，培养学生自主学习和实践能力。
改革评价模式。吸收家长、企业、行业和家长参与学校教育评价，制定章程与评价机制，构建多方参与的评价模式。
凝心聚力，全力以赴争创国家级示范学校
创建示范校是历史的机遇，是一所学校发展水平的重要标志。学校将坚持“一体化办学，特色化发展”的办学理念；走“追求精品，可持续发展”的办学路子；按照“目标引领、分段推进”的人才培养规律，建构“规划生涯、夯实基础、工学一体、就业创业”的人才培养模式，践行“智能并重，知行统一”的教育思想，提高学生就业、创业与可持续发展的能力；坚持德育为先，建设以“追真求美”为主题，具有鲜明职教特色的文化校园，探索“全体、全面、全程”的职教德育模式，通过“文明修身” 、“文化影响”、“实践体验”等有效途径，使学生学会“做人做事、动脑动手、生存生活”，努力实现五个“一流”（一流的设施、一流的管理、一流的课程、一流的教师、一流的学生）办学目标。
重点加强五个骨干专业和两个特色项目建设
五个骨干专业建设。通过创建示范校，强化对服装设计与工艺、数控应用技术、汽车运用与维修、中餐烹饪、旅游服务与管理等五个重点专业的配套建设，加强骨干专业实训基地建设、专业课程建设、“双师型”教师及学科带头人队伍建设，不断壮大专业实力，发挥骨干专业示范、引领、辐射、带动作用。
建设数字化校园。完善校园网基础设施建设，构建技术先进、安全可靠、高速畅通、覆盖教学区、生活区、活动区及实训基地的校园网络环境；建设内容丰富的网络教学资源平台，实现资源共享；三是建设校园一卡通工程，提供先进数字化管理系统，提高管理效率。
建设主题文化校园。建设以“追真求美”为主题的校园文化。教人求真，学做真人；追求“五美”：体魄健康之美，道德高尚之美，技能过硬之美，就业创业之美，幸福生活之美。重点建设“两园一场”，即建设一个诠释传统教育思想的“思圣园”，一个体现职业教育思想的“行知园”；建设赋予古代“六艺”新内涵的“六艺广场”。把行业文化引进校园，企业文化引进教室，岗位文化渗透课堂，倾力打造与先进企业文化相对接的育人环境。