近日，课辅机构的集赞活动再次将当今的教育问题推上了风口浪尖，许多家长对于教育的惶恐不安毫不遮掩地表现在手机朋友圈上。作为始终处于重要地位的教育问题，也在时刻引起我们的思考：教育，难道真的需要赢在起跑线上？
对于广大的学生群体，教育实质上便是一种学习机会。因为教育，才实现了坐在教室里，认真聆听老师的授课，不断汲取知识养分的念想，也才满足了一颗颗对世界充满好奇的心。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”也许，教育本需达到的目的便是一种学习的方法。以学为乐，带着兴趣投身知识的海洋，该是教育最大的期望。但家长对于教育产生的焦虑，难道不是担心孩子在学习上后人一步，输在起跑线上？而一味地将孩子送进教辅机构，潜心修炼，又是否真正达到教育的目的？额外繁重的课外辅导，不也成为孩子的一大负担？如此学习真能快乐吗？相反，孩子可能更厌倦了学习，丧失了所谓乐学的动力，萎靡不进，烦闷抑郁，难道这是教育的最终结果？
教育，所强调的是一种教化作用。它能够在潜移默化中传授知识与道理，丰富人的性格与精神。教育并非只是赢在起跑线上，更是为人的一生奠定基础，指引方向。家长们是否真正想过，孩子究竟需要怎样的教育。其实，教育纯粹不过是提供一片广阔的天地，任孩子自在驰骋，在一点一滴中牵引着孩子感悟生活，触摸世界，并逐渐健全孩子的思想观念，培育正确的价值观念。由此可见，教育绝非一朝一夕的过程，也自始至终为将来埋下伏笔。既然这样，家长倒不如放宽心态，更加积极主动地带动孩子乐于学习，迎合教育的真正目的与长远影响，也不必再愁眉苦脸了。
教育是一个漫长、循序渐进的过程。所以，无需过于在意是否赢在起跑线上，快乐学习并不断成长，才是更加需要的。
（南方都市报）
